jueves, 20 de septiembre de 2007

DIA MUNDIAL DE LA DISCAPACIDAD

El Día de la Discapacidad

La ONU dedicó el Día Internacional de la Discapacidad, 3 de diciembre, a la accesibilidad electrónica, recordando el papel fundamental de Internet para romper barreras.
Esta iniciativa de la ONU manifiesta el interés de autoridades europeas y administraciones
públicas en garantizar el acceso a la red de todos los ciudadanos.
El propio Tim Berners-Lee, creador de la World Wide Web -que pensó en cambiar el mundo con una nueva forma de comunicarse- ahora trabaja, al frente del consorcio W3C, para conseguir una normalización y estandarización que permita el acceso a todos sin barreras. Hay muchas personas trabajando para implantar mejoras e implicar a todos los interesados. Son
muchos los esfuerzos para que nadie quede al margen de esta gran revolución que ha
cambiado el mundo.
Pero como muestra la ONU con esta iniciativa, aún más gobiernos, instituciones, empresas y ciudadanos deben asumir la responsabilidad de acabar con las barreras en Internet para
millones de personas discapacitadas, en España más de tres y medio.
Las empresas no pueden quedarse fuera, son las primeras interesadas, aunque sea por
motivos económicos, en que no haya limitaciones en sus webs.
Son muchas las organizaciones que están trabajando, pero aún son más las que no han dado el primer paso.
No hay nada más ilustrativo que ponernos en la situación de estas personas y ver cuáles son algunos de los problemas que se encuentran al acceder a la red:
Las imágenes que transmiten información no existen para ellos. Imagine una página
web sin títulos y sin imágenes.
lPiense en un documental en el que interactúan los protagonistas, pero del que no se
conoce el contenido informativo y lo que está pasando.
Las personas invidentes tienen diferentes formas de navegar, una de ellas por los
enlaces que contiene una web. Imagine que se encuentra con tres enlaces seguidos con el texto "pincha aquí", "click aquí"… No sabría a qué se refiere cada uno.
Una página web en sí misma debe ser un documento correctamente jerarquizado. Con
todo perfectamente colocado es más fácil no perderse y aprender la navegación de un
sitio.
Un gráfico no transmite ninguna información. Sí un simple texto, explicando lo que
significa.
lPlug-ins, scripts y applets no son universales y cualquier usuario puede no tener
disponibles estas aplicaciones.
Cada marco es una página web incrustada y nunca sobra indicar qué es cada una. Una
persona invidente sólo se daría cuenta que en su pantalla aparecen varias páginas, en
lugar de un menú, un pie de página o un contenido principal.
lLas tablas de datos son muy complicadas de leer por una persona ciega. Si
proporcionamos un resumen de su contenido, le ahorramos tiempo.
Hay muchas herramientas gratuitas que permiten conocer las barreras, como el TAW (Test de
Accesibilidad Web), los contrastes de colores HERA y HERA XP y las herramientas para simular alguna discapacidad. La W3C ha elaborado una Guía Breve para crear sitios web accesibles,
entre las que destacan las siguientes recomendaciones:
Imágenes y animaciones: use la tecla alt para describir la función de cada elemento
visual.
Mapas de imagen: use la etiqueta map y texto para las zonas activas.
Multimedia: proporcione subtítulos, trascripción de sonido y descripción de vídeos.
Enlaces de hipertexto: use texto que tenga sentido leído fuera de contexto.
Organización de las páginas: utilice encabezados, listas y estructura consistente.
Figuras y diagramas: descríbalos brevemente en la página. Scripts, applets y plug-ins: ofrezca contenido alternativo si las funciones nuevas no sonaccesibles.
Marcos: evite su uso, si es posible. Use el elemento no frames y títulos con sentido.
Tablas de datos: facilite su lectura línea a línea y proporcione un resumen de la
información.
Revise su trabajo: use herramientas y pautas de http://www.w3.org/TR/WCAG
Aún quedan muchas barreras que destruir, pero hoy es día para la esperanza en que
este compromiso de la ONU abra puertas a la participación de todos los ciudadanos en
la sociedad de la información.
Fuente: Expansión y Empleo

Sólo uno de cada diez discapacitados tiene trabajo estable
Algo falla en las políticas sociales de empleo a tenor de los datos conocidos con motivo de la
celebración ayer del Día Internacional de las Personas con Discapacidad.

Sin independencia
La única manera que un discapacitado tiene para poder llevar a cabo una vida independiente o formar una familia es, al igual que para el resto de personas, ganar un sueldo digno. Lo que podría parecer una obviedad es un asunto grave teniendo en cuenta que los discapacitados tienen unas necesidades especiales, con lo que si no ganan el dinero suficiente para cubrirlas se convierten en personas dependientes. Esa dependencia tiene un doble impacto. El primero,para sus familiares, que deben hacerse cargo de ellos. El segundo, un impacto psicológico para los propios discapacitados, que llegan a considerarse como una carga o un estorbo para sus familiares y amigos, lo que acarrea serios problemas psicológicos.
Pero la celebración del Día Internacional de las Personas con Discapacidad no se debe quedaren una reclamación laboral. Hay otros ámbitos a los que hay que prestar atención para que los discapacitados lleven una vida lo más normal y cómoda posible.

FUENTE ABC

lunes, 10 de septiembre de 2007

LINKS RECOMENDADOS

http://www.quierovertebien.com/

Quiero Verte Bien nace como un programa de televisión con la idea del Dr. Eduardo Gáspari, reconocido oftalmólogo de la ciudad de Mar del Plata, de fusionar la discapacidad, el optimismo, el esfuerzo y los relatos de vida en un formato audiovisual.


COMENTRARIOS DE CHARLY: Se emite en Mar del Plata, se los recomiento ya que esta mi amigo Margos Folgar conduciendo con mucha calidez y calidad . Desde este lugar aprovecho para felicitar a todas las personas que hacen que cada día sea posible la inclusión social.

aumentativa.net

Aumentativa.net es un espacio de recursos para la comunicación aumentativa. Aquí encontrarás materiales para descargar, base pictográfica y fotográfica, unidades didácticas multimedia, animaciones, generación automática de materiales multimedia on-line, generación automática de materiales curriculares impresos, actualización semanal de pictogramas e imágenes, solicitud de pictogramas a la carta...
Página de España, con actividades para el aula.

COMENTARIOS: Es muy útil para utilizar en clase por los recursos que contiene y ademas podes generar actidades para el aula.
Carlos Martínez



http://www.antoniosacco.com.ar/


Página del BALCARCEÑO ANTONIO SACCO.
COMENTARIOS: Es muy clara en sus contenidos , podes bajar software educativo y además tiene información sobre hardware (switches) para personas con discapacidad motriz.

Carlos Martínez


http://www.elcisne.org/

COMENTARIOS : Publicación de interés para aquellas personas que estén vinculadas con el tema de la discapacidad y el público en general.

http://especial.campus.edu.ar/


COMENTARIOS: Tiene software gratis para discapacidad visual, auditiva, mental y física.

Carlos Martínez


http://www.adeei.org.ar/

ADEEI Asociación para el Desarrollo de la Educación Especial y la Integración, es una ONG, es una asociación civil sin fines de lucro, cuya prioridad es desarrollar acciones a favor de las personas con discapacidad a partir de una respuesta integradora para su inclusión escolar, laboral y social.

COMENTARIOS: Trabajan en las siguientes AREAS: Integración Escolar - Laboral y Social.
En el AREA laboral los alumnos realizan pasantías en empresas para la integración social e inserción laboral . Se los recomiendo.
Carlos Martínez

RED ESPECIAL - COTA RICA -
http://www.redespecialcr.net/
COMENTARIOS DE CHARLY: Gracias a mi profesora de Mapas Conceptuales por subir mi blog en la página. Tiene links y software para bajar muy útiles.

EDUCA-RED ARGENTINA
http://www.educared.org.ar/



TELETRABAJO
http://www.teletrabajo.cl

COMENTARIOS DE CHARLY: Se los recomiendo es un muy buen lugar con opciones para trabajar desde su casa. Es de mi compañero de Congreso Cristian Salazar de Chile.


BIBLIOGRAFIA

Sánchez Montoya, Rafael (2002)
"Ordenador y discapacidad"
Guía práctica de apoyo a las personas con necesidades educativas especiales
Rafael Sánchez Montoya
Editorial CEPE, S.L. c/ General Pardiñas, 95. 28009 MADRID (ESPAÑA


Havlik, Jarmila (2000)
"Informática y discapacidad", Ediciones Novedades Educativas, ISBN 987-538-002-4

martes, 4 de septiembre de 2007

CONSULTA SOBRE EL NOMBRE DEL BLOG

Estoy haciendo una encuesta con el nombre del BLOG, ya que en el Congreso de Mar del Plata hubo dos posturas una que decía que las cosas hay que llamarlas por su nombre y otra que quedaba mal que tuviera ese nombre.
NOMBRE DEL BLOG: CAPACIDADESDIFERENTESARGENTINA.BLOGSPOT.COM

Espero nombres para cambiarlo o dejar el mismo.

Gracias.

Carlos Martínez